หลักสูตร การตรวจติดตามภายในสำหรับห้องปฏิบัติการตามมาตรฐาน ISO/IEC 17025:2017 (Internal auditing technique for Laboratory of ISO/IEC 17025:2017) ระยะเวลาอบรม 2 วัน หลักการและเหตุผล ข้อกำหนดมาตรฐานระบบบริหารคุณภาพห้องปฏิบัติการ ISO/IEC 17025 ได้ระบุให้องค์การต้องทำการตรวจติดตามคุณภาพภายในเป็นระยะๆ เพื่อทวนสอบว่าการดำเนินการต่างๆ ขององค์การเป็นไปตามมาตรฐานการรับรอง ISO/IEC 17025 เพื่อให้เกิดความมั่นใจว่าห้องปฏิบัติการมีการรักษาการบริหารงานทั้งด้านระบบและด้านวิชาการอย่างมีคุณภาพ วัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้รับการฝึกอบรมมีความรู้ ความเข้าใจในกระบวนการตรวจติดตามคุณภาพภายในห้องปฏิบัติการตามมาตรฐาน ISO/IEC17025 และนำไปตรวจติดตามภายในองค์กรได้อย่างมีประสิทธิภาพ วิธีการฝึกอบรม บรรยายโดยผู้เชี่ยวชาญในการจัดทำระบบบริหารคุณภาพห้องปฏิบัติการ คุณสมบัติของผู้เข้าอบรม เจ้าหน้าที่ห้องปฏิบัติการวิเคราะห์ทดสอบ/สอบเทียบหรือหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง ที่ผ่านการอบรมหลักสูตร ข้อกำหนดตามมาตรฐาน ISO/IEC 17025 มาแล้ว จำนวนผู้เข้าอบรม 20-30 คน (ขึ้นอยู่กับลูกค้าและความเหมาะสม) หัวข้อการฝึกอบรม หลักการและวิธีการตรวจติดตามคุณภาพภายใน แนวทางการบันทึกการตรวจติดตามคุณภาพภายใน การบันทึกข้อบกพร่องที่พบจากการตรวจติดตามคุณภาพภายใน ตัวอย่างการออกแบบ Chick list และแบบฝึกหัด ประโยชน์ที่ได้รับ ทำให้เกิดความมั่นใจว่าห้องปฏิบัติการมีการรักษาการบริหารงานทั้งด้านระบบและด้านวิชาการอย่างมีคุณภาพ ผู้ที่ทำหน้าที่เป็นผู้ตรวจติดตามควรมีความรู้และความเข้าใจ ในวัตถุประสงค์ของการตรวจ [...]
หลักสูตร การจัดเตรียมเอกสารระบบคุณภาพ ISO 9001:2015 (Document Preparation for ISO 9001:2015) ระยะเวลาอบรม 1 วัน หลักการและเหตุผล ISO 9001:2015 เป็นมาตรฐานสากลสำหรับระบบบริหารคุณภาพ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการจัดการกิจกรรมทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพของผลิตภัณฑ์ หรือบริการเพื่อให้ลูกค้าพึงพอใจ (Customer Satisfaction) จัดทำขึ้นโดยองค์การระหว่างประเทศ ว่าด้วยการมาตรฐาน (International Organization for Standardization) เป็นระบบบริหารคุณภาพที่ใช้ได้ทั่วไป ไม่ว่าจะเป็นภาคอุตสาหกรรมการผลิตหรือการบริการ โดยไม่คำนึงถึงขนาดองค์กร เทคโนโลยี ความซับซ้อนของกระบวนการผลิต ฯลฯ มาตรฐาน ISO 9001:2015 มีข้อกำหนด (Requirement) ที่องค์กรที่จะขอการรับรองระบบต้องมี และต้องนำมาประยุกต์ใช้ โดยมุ่งเน้นการปรับปรุงกระบวนการ เพื่อให้เกิดการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง (Continual Improvement) วัตถุประสงค์ เพื่อให้ทราบถึงวิธีการจัดเตรียมและพัฒนาระบบเอกสารอย่างมีประสิทธิภาพและมีรูปแบบมาตรฐานที่ถูกต้องตามระบบคุณภาพ ISO 9001:2015 เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดทำและควบคุมระบบเอกสารภายในองค์กร หัวข้อการฝึกอบรม ประโยชน์และความจำเป็นของการมีเอกสารในระบบคุณภาพ ประเภทของเอกสาร และหลักการจัดทำเอกสารในระบบคุณภาพ การควบคุมเอกสารในระบบคุณภาพ ISO[.....]
การตรวจติดตามคุณภาพภายใน GMP, HACCP และ ISO (Internal Audit to GMP, HACCP& ISO9001) ระยะเวลาอบรม 2 วัน หลักการและเหตุผล ปัจจุบันหลายหน่วยงานมี การประยุกต์ใช้ระบบบริหารคุณภาพมากมาย เช่น GMP HACCP และ ISO 9001 ซึ่งผลการดําเนินงานที่ตามมาพบว่า ผู้ประกอบการหลายรายประสบปัญหาด้านการปฏิบัติตามระบบซึ่งมีข้อกำหนดต่างๆ มากมาย ทำให้เกิดความสับสนในการประยุกต์ใช้ระบบต่างๆพร้อมกัน ดังนั้นเพื่อให้สามารถประยุกต์ใช้ระบบมาตรฐานต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพ จึงมีความจําเป็น อย่างยิ่งที่ผู้ประกอบการและผู้รับผิดชอบโครงการจะต้องศึกษา และทําความเข้าใจถึงวิธีการ / แนวทางในการบูรณาการดังกล่าว เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อองค์กร วัตถุประสงค์ เพื่อให้เห็นถึงความสําคัญในการจัดทําระบบ เช่น GMP HACCP และ ISO 9001 เพื่อให้ทราบถึงแนวทางการบูรณาการทั้ง 2 ระบบภายใต้กรอบการบริหารคุณภาพ เพื่อให้ทราบถึงขั้นตอนการตรวจประเมินระบบ เช่น GMP HACCP และ ISO 9001 เพื่อให้สามารถนําความรู้มาประยุกต์ใช้ในการจัดทําระบบภายในองค์กร หัวข้อการฝึกอบรม[.....]
การตรวจประเมินภายในระบบบริหารคุณภาพ ISO 9001 (ISO 9001 Internal Quality Audit) วัตถุประสงค์ เพื่อให้เข้าใจแนวทางการตรวจประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐาน ISO 9001 มีทักษะในการตั้งคำถาม การรับฟัง การรวบรวมข้อมูลและเพื่อเรียนรู้ลักษณะ คุณสมบัติที่ดีของผู้ตรวจประเมิน เพื่อให้สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการตรวจประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐาน ISO 9001 ของกระบวนการ หรือหน่วยงานขององค์กรได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม คุณสมบัติผู้เข้าอบรม ผู้บริหาร, QMR, คณะทำงาน ISO 9001, หัวหน้างาน, พนักงานที่ได้รับมอบหมายให้เป็นทีมผู้ตรวจประเมินคุณภาพ จำนวนผู้เข้าอบรม 20-25 คน หรือ ตามความพร้อมของลูกค้า จำนวนวันที่อบรม 2 วัน รูปแบบการอบรม บรรยาย และ Workshop อุปกรณ์ทีต้องใช้ Note Book Computer สำหรับ Workshop แต่ละกลุ่ม[.....]